题目内容

治疗进展记录不包括

A. 患者对治疗的反应
B. 情绪和态度
C. 功能和评估结果
D. 入院前医疗史及临床治疗情况
E. 治疗师对治疗过程的观察

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病例资料:康复科一名中风偏瘫患者,女性,51岁;作业治疗师在床边给予ADL评估,步骤如下:(1)治疗师口令:“分好衣服正反面”;患者按指令完成了动作。(2)治疗师口令:“请把患侧上肢和手穿进正确袖管”;患者完成动作时速度较慢,但最终还是将患侧手套进了袖管。(3)治疗师口令:“把衣领拉到患侧肩”;患者将袖子拉过患侧肘部时出现困难,经治疗师提示和少量帮助后完成动作。(4)治疗师口令:“将衣领拉到健侧肩”;患者伸手完成动作时不能保持坐位平衡,身体不受控制向患侧倾倒,由治疗师扶持后坐稳。(5)治疗师口令:“穿好健侧袖子”;患者顺利完成动作。(6)治疗师口令:“整理好衣领并系上钮扣”;患者顺利完成动作。现要求对该患者进行全面评估,请问这位患者还需给予哪项评估?

A. 失语症检查
B. 注意力评估
C. ADL评估
D. 平衡能力检查
E. 语言理解能力检查

根据评估情况该患者存在哪两项功能/活动障碍?

A. 穿上衣与注意障碍
B. 穿上衣与静态平衡障碍
C. 理解与穿上衣障碍
D. 自动态平衡与穿上衣障碍
E. 执行能力障碍与坐位平衡障碍

评估过程中,治疗师存在下列何种问题?

A. 对穿上衣活动成分不能彻透理解
B. 在评估过程中给予患者帮助
C. 治疗师口令有些术语化
D. 在评估过程中给予患者语言提示
E. 以上情况都是

对于该患者的穿上衣训练,下列哪种情况最为适合?

A. 叫患者平时自己练习
B. 让陪护监督患者练习
C. 不用进行穿上衣练习
D. 先安排动态坐位平衡练习,待坐位平衡改善后再进行穿上衣训练
E. 可先进行穿裤或穿鞋训练