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在同一瞬时,流线上各个流体近质点的速度方向总是在该点与此线()

A. 重合
B. 相交
C. 相切
D. 平行

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现场教学具有明显的()特征,有助于学员牢固记忆和形成技能技巧。

按照具体到抽象的顺序,我们可以将教育目的的层级结构排列为:()

A. 教育目标—培养目标—课程与教学目标
B. 培养目标—课程与教学目标—教育目的
C. 课程与教学目标—培养目标—教育目的
D. 课程与教学目标—教育目的—培养目标

不同使用年限、不同容量的电池组严禁()。

对于多层绞合线芯,各层节径比不一样,外层节径比()内层节径比。

A. 等于
B. 大于
C. 小于
D. 近似于

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