学前儿童科学教育的途径包括（）、（）、（）

A. 随机性
B. 偶发性
C. 生成性
D. 可预测性

A. 如厕环节
B. 幼儿园
C. 社区
D. 入园、离园环节

A. 学习科学知识
B. 科学启蒙
C. 积累科学经验
D. 让科学走进幼儿的生活

A. 入园
B. 散步
C. 盥洗
D. 谈话