创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中。创新的核心是( )
A. 独立思考
B. 学会思考
C. 发现问题
D. 提出问题
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在第二学段“图形与几何”的教学中,要求教师解决下列哪些方面的问题?
A. 知识技能
B. 数学思考
C. 问题解决
D. 情感态度
小学数学第一学段“图形与几何”主要内容涉及物体的( )
A. 几何形状
B. 位置关系
C. 大小
D. 变换方式
“图形与几何”的教育价值有:
A. 有助于学生获得必备的知识和必要的技能,并初步发展空间观念,几何直观,学会推理。
B. 有助于学生更好地认识和理解人类生存空间。
C. 有助于培养学生的创新精神。
D. 有助于促进学生全面、持续、和谐地发展。
义务教育阶段的数学课程的性质是?
A. 基础性
B. 选拔性
C. 普及性
D. 发展性