题目内容

设计概算的调整，一个工程一般只有一次，允许调整概算的原因包括（）

A. 超出原设计范围的重大变更
B. 设计定员发生变动
C. 超出基本预备费规定范围不可抗拒的重大自然灾害引起的工程变动和费用增加
D. 超出工程造价价差预备费的国家重大政策性调整
E. 主要设备型号和规格发生变动

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幼儿在学习加减运算时表现出的特点是（）。

A. 学习加法比学习减法容易
B. 学习减法比学习加法容易
C. 加减小数比加减大数难
D. 加减大数比加减小数容易

儿童数概念发展的转折点(或明显的飞跃期)一般出现在（）。

A. 2-3岁
B. 3-4岁
C. 4-5岁
D. 5-6岁

教师让幼儿自己进行排序活动,不仅能促进其思维能力的发展,而且还有利于培养其（）。

A. 合作意识
B. 主动意识
C. 守恒意识
D. 规则意识

学前数学教有活动中，对一组物体确定多种标准进行分类，三个物体可以划分到不同的类别中，这种分类活动称为（）。

A. 按物体的两个特征分类
B. 多角度（或多重）分类
C. 层级分类
D. 按物体的数量分类