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()观察由于周期长、环节多,所以更多是结合主题、区域及生活中开展。

A. 户外观察
B. 长期系统观察
C. 现象观察
D. 物体观察

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()年龄多以比较观察和长期系统观察活动为主。

A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 托班

观察认识类科学教育活动的目标是()

A. 幼儿获得观察的技能
B. 幼儿获得表达技能
C. 幼儿获得对观察事物的科学认识
D. 以上都不对

以下属于4-5岁幼儿获得的目标的是()

A. 能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件
B. 能感知和发现不同季节的特点,体验季节对动植物和人的影响
C. 认识常见的动植物,能注意并发现周围的动植物是多种多样的
D. 能觉察到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系

观察认识类活动在选择材料时要具备()

A. 材料应符合活动内容的需要
B. 调动幼儿及家长的参与
C. 材料应安全、卫生
D. 数量要适宜

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