题目内容

在传统教育理论与现代教育理论的对立中，()是现代教育理论的代表。

A. 皮亚杰
B. 蒙台梭利
C. 布鲁纳
D. 杜威

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A. 罗尔斯的正义理论
B. 诺齐克的“资格理论”
C. 德沃金的“资源平等”理论
D. 社群主义理论

A. 康德
B. 黑格尔
C. 马克思
D. 杜威

A. 不存在什么永恒的价值，价值具有社会性
B. 强调以学生为中心，重视学生的活动
C. 教育的目标就是发展年轻人的理性和培养智力
D. 最终的善或终极目的赋予我们的生活以意义
E. 学生无法学好课程，表明学生并不适合于学习那些学术性课程，因此应该被清除或淘汰掉

A. 知识本身与学习者是相互独立的
B. 学习是学习者把新接触到的信息融入他们已有的知识中的过程
C. 人们知识的形成是主动建构的，而不是被动地接受
D. 人们知识的建构是对个人经验的合理化、意义化
E. 人的知识有其发展性、演化性