题目内容

教科书是教师备课的主要依据，钻研教科书从步骤上可以分为“懂”“透”“化”三个阶段，其中“懂的涵义是（）

A. 弄清教材的基本思想、基本概念
B. 掌握教材的基本结构
C. 对教材融会贯通，使之成为自己的知识体系
D. 教师的思想感情和教材的思想性、科学性融合在一起

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A. 题的数量多，便于给小分的，用百分制记分法较便利
B. 题的数量不多，开卷、理解和灵活运用的题用等级制记分法较便利
C. 学业成绩评定一般采用百分制记分法和等级制记分法
D. 在学业成绩评定时，不得把等级制换算成一定的分数

A. 教学策略
B. 学习策略
C. 教学计划
D. 教学任务

A. 班级的大小决定了课堂管理的成功与否
B. 班级的大小是影响课堂管理的一个微弱因素
C. 班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素
D. 班级的大小对课堂管理基本没影响

A. 尽量引导他们正确地看待早恋并注意自己的言行
B. 直接告知成绩较差的女同学不要影响男同学学习
C. 在以后的座位安排等方面尽量避免他们过多接触
D. 暂时不管，若真的影响了学习成绩再找他们谈话