题目内容

儿童能辨别锐角三角形和钝角三角形等几何图形,按照加涅按学习结果的分类,这属于()

A. 认知策略的学习
B. 言语信息的学习
C. 动作技能的学习
D. 智慧技能的学习

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问一名儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。”继续问他:“你的兄弟叫什么名字?”他回答:“吉姆。”但反过来问他:“吉姆有兄弟吗?”他回答:“没有。”说明该儿童思维发展的特点是()

A. 不可逆
B. 不灵活
C. 不刻板
D. 不集中

甲与余某有数面之交,知其孤身一人,是名副其实的“死宅”。甲某因女友花费甚巨,工资无力负担,遂想起余某孤身一身,打算盗窃。经过踩点后,某日凌晨,甲携匕首到余家盗窃,物色一段时间后,未发现可盗财物。此时,熟睡中的余某偶然大动作翻身,且口中念念有词。甲怕被余某认出,用匕首刺死余某,仓皇逃离。2. (不定项)如果本案中,余某睡醒后发现有人盗窃(并未认清是甲),大喝一声“干什么”,甲拿出匕首威胁余某不能出声

A. 抢劫罪
B. 盗窃罪
C. 故意杀人罪
D. 故意伤害罪

白犀牛喜群居,性情温和,行动迟缓,是唯一的草食性犀牛,几乎全以短草为食。但与大多数食草动物的角长在头顶不同,白犀牛的角长在鼻子上,两只角一前一后、一长一短,颇为独特。白犀牛的角也是所有犀牛中最长的,据记载最长的一根犀角长达1.5米。高高耸立的犀角庄重而威严,却也给命运多舛的白犀带来了灭顶之灾,接下来最可能讲的是()

A. 白犀牛的生活习性
B. 白犀牛的生物价值
C. 白犀牛的生存危机
D. 白犀牛的生活环境

“江碧鸟愈白,山青花欲燃”是感觉的()现象

A. 感觉适应
B. 感觉对比
C. 感觉后效
D. 感觉补偿

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