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知识与技能对儿童创造力的发展虽然没有直接作用，但却具有间接作用。()

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学前儿童由于年龄太小，因此没有创造力。 ()

广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。 ()

幼儿家庭教育的手段主要有游戏、玩具、电视。 ()

抚养赡养功能是家庭固有的功能。()