督导机构对被督导对象进行督导活动,其作用有推进和激励作用、监督和导向作用、帮助和指导作用。()
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X理论是对“经济人”假设的概括,而Y理论是根据“社会人”、“自我实现人”的假设。()
教育行政的民主化,从宏观上看,主要是加强教育行政的全民管理,促进教育决策和教育立法的民主化以及体现公民参与的社会性和公共性意识。()
广义的教育行政组织,包括国家政权的教育集中制、企事业的教育行政组织、学校教育行政组织、社会的教育行政组织。()
教育法规具有哪些性质阶级性与历史时代性、规范性与灵活性、普遍性、稳定性。()