题目内容

我国采取的基本上是()的课程实施策略

A. 自上而下
B. 自下而上
C. 自下而中
D. 自中而上

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()是由课程设计和实施主体自己进行的评价，多是通过自觉的反思、检查或者常规的课程与教学检查进行的。

A. 他评价
B. 决策性评价
C. 研究性评价
D. 自评价

泰勒课程原理各个步骤中最为关键的一步是()

A. 确定课程目标
B. 根据目标选择课程内容
C. 根据目标组织课程内容
D. 根据目标评价课程

课程实施的主要途径是()

A. 教育手段
B. 教学
C. 学习
D. 课程分析

()标志着课程评价领域趋于成熟

A. 八年研究
B. 进步主义教育与活动
C. 新教育运动
D. 社会运动