依据Evans等人的看法,学习分成六个阶段,包括习得、流畅、精熟、维持、泛化和调整。( )
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行为的维持阶段主要是介入策略退出后,仍继续维持正向行为的正确性和速率。( )
A. 对
B. 错
行为的泛化阶段主要是针对习得的正向行为进行刺激泛化和反应泛化。( )
A. 对
B. 错
刺激泛化是在某刺激下建立的行为,在另一个刺激下仍然会使该行为稳定发生。此刺激可以是地点、人员、时间、物品或材料或情况不同等。( )
A. 对
B. 错
小红不只学会以摇头表达拒绝,也会用适当的口语表示,还会用点头表达想要的东西,这是刺激泛化。( )
A. 对
B. 错
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