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1806年,德国教育家赫尔巴特的一书系统地阐述了教育性教学原理,理论体系完整,有鲜明的学科建设意图,影响巨大。

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传统教学论以德国教育家赫尔巴特为代表,其主要观点是:教师中心、书本中心、中心。现代教学论以美国教育家为代表,其主要观点则是: 中心、中心、中心。

1918年美国学者博比特出版的一书是课程论作为独立学科诞生的标志。

1949年,泰勒出版了,提出了课程编制的4个基本问题,建立了著名的课程编制的原理。

我国课程与教学论学科的建设进入独立探索时期后, 20世纪二三十年代,____提出的“教学做合一”的教育理论,是这一时期最有代表性的探索。