小学生数学学习的特点有（）
A. 小学生数学学习是一个逐步抽象的过程
B. 小学生数学学习是进行初步逻辑思维训练的过程
C. 小学生数学学习基本是一种符号化形成与生活化实际相结合的学习
D. 小学生数学学习中存在着思维发展的不平衡性
影响学生数学学习迁移的因素有哪些？（）
A. 学习材料之间的共同因素
B. 对材料得到理解程度
C. 知识经验的概括水平
D. 定势作用
布鲁纳把儿童认知发展分为四个主要阶段：（1）感知运动阶段（2）前运算阶段（3）具体运算阶段（4）形式运算阶段。
A. 对
B. 错
小学数学知识的学习中，掌握是指在理解的基础上，通过练习，形成技能 ，把对象运用到新的情境中，解决有关问题。
A. 对
B. 错
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