A. 小学生数学学习是一个逐步抽象的过程 B. 小学生数学学习是进行初步逻辑思维训练的过程 C. 小学生数学学习基本是一种符号化形成与生活化实际相结合的学习 D. 小学生数学学习中存在着思维发展的不平衡性
A. 学习材料之间的共同因素 B. 对材料得到理解程度 C. 知识经验的概括水平 D. 定势作用
A. 对 B. 错