题目内容

()属于“图形的认识”第二学段目标。

A. 通过观察、操作,认识长方体、正方体、圆柱和圆锥,认识长方体、正方体和圆柱的展开图。
B. 能辨认长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆等简单图形。
C. 能用量角器量指定角的度数,能画指定度数的角,会用三角尺画30。、45。、60。、90。角
D. 结合实例,感受平移、旋转、轴对称现象。

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“图形与几何”内容在儿童联系、构建方面,具有其他学科不可比拟的优势。

小学数学课程标准将几何知识分为四部分内容:、 、 、。

测量活动的重点是把握图形的大小,一维图形的大小是、二维图形的大小是 ,三维图形的大小是,度量单位是度量的核心,理解不同的度量单位是教学的重点。

直观的几何图形为儿童运用、 的方法研究图形性质提供了有利条件。

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