题目内容

观察认识活动的组织策略包括以下哪些方面

A. 做好观察前的准备工作
B. 激发幼儿观察的兴趣，对幼儿在观察中的发现表示赞赏
C. 以问题形式引导幼儿观察的方向
D. 调动幼儿的多通过眼睛参与观察

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有关对观察对象的科学认识,表述错误的是

A. 认识观察对象的显著特征
B. 认识到观察对象的单一性
C. 认识到各个观察对象的不同和相同
D. 探寻观察对象的变化规律

在观察认识型活动，要培养幼儿的表达技能，以下说法错误的是

A. 认识到各个观察对象的不同和相同
B. 运用完整的语言讲述并交流自己在观察中的发现
C. 用图画或其他符号等多种方式记录自己观察的结果
D. 运用语言大胆讲述自己在观察中的发现

观察是一种有目的的知觉活动，它是从一定的任务出发，有计划、比较持久地运用多种感官感知某种对象的过程。

A. 对
B. 错

观察认识型活动指的是以观察为主要认知手段，让学前儿童探索客观事物、现象的特征，发展儿童的科学认识、培养科学情感、形成科学态度、训练科学方法的一种启蒙性教育活动。

A. 对
B. 错