题目内容

肢体障碍儿童除了正常的文化课程学习之外，需要在（)能力方面扩充相关知识。

A. 运动技巧和灵活性
B. 自理技能
C. 社交情绪调整
D. 心理健康

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去听障学生融合教育的主要益处有：

A. 持续强化与健听学生的关系
B. 形成广泛的交往技能
C. 接触不同的言语风格
D. 和健听生开展学业竟赛

智力障碍学生的特质，认识功趁方面包括：

A. 注意力短暂且不易集中
B. 记忆力差
C. 学习迁移与类化能力较弱
D. 自我控制能力较低

融合教育者主张：

A. 鼓励自然的支持
B. 调整教室生态
C. 调整教师角色
D. 促进教师以及同伴对个别差异的理解、尊重与欣赏
E. 采取弹性的、开放的、启发的教学策略

Xitami的闪光点在于它很小的内存占用和极快的速度.（)