题目内容

王浩和李明两人是从小一起长大的好朋友，高中毕业后，李明凭借优异的成绩考了省内的重点大学，王浩则外出打工。四年后，李明顺利进入一家外企上班，而王浩还是工地上的搬运工。这个事例体现了教育的（）

A. 协调功能
B. 筛选功能
C. 社会功能
D. 派生功能

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

A. 精深的专业知识
B. 系统的马列主义理论修养
C. 广博的文化基础知识
D. 必备的教育科学知识

A. 遗传素质是人的身心发展的物质基础，但它并不决定人的身心发展
B. 遗传素质的个体差异性对人的发展有一定的影响作用
C. 相对于遗传素质而言，社会环境对人的身心发展的影响更为根本
D. 社会环境对人的身心发展的影响可能是积极的，也可能是消极的

A. 终身教育是学习社会的基本特征
B. 终身教育是为了发展人的职业能力和素质
C. 终身教育涵盖了人的一生，不限于儿童和青少年时期
D. 终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育和非正式教育

A. 教育脱离其他一切条件孤立地存在着
B. 教育具有自身的特点和规律
C. 教育具有历史继承性
D. 教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性