教师引导学生在理解的基础上牢固掌握所学的知识技能，并持久地运用于再现和运用。这是（）的教学原则
A. 理论联系实际
B. 循序渐进
C. 巩固性
D. 启发性
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孟子曰：“君子三乐。”这三乐指的是（）
A. 父母俱存，兄弟无故
B. 仰不愧于天，俯不怍于人
C. 乡人无不称其善也
D. 得天下英才而教育之
反思型教师懂得“学会教学”必须以深刻体验学生的“学会学习”为前提，只有从学生“学会学习”的角度去思考“学会教学”，才能真正学会教学（）
隐性课程与显性课程是两种不同的课程类型，二者在性质、特点、功能等方面各不相同，但在形式上两者之间存在着内在的联系，这体现在（）
A. 显性课程的实施离不开隐性课程的影子，总是伴随着隐性课程
B. 两者各有各的领域，互不交叉
C. 随着人们认识的变化，隐性课程也在不断地转化为显性课程
D. 显性课程与隐性课程之间的动态转化过程是永恒的
人的主体性是人在同客体的相互作用中表现出来的自主性、能动性和创造性，如果在教学中承认学生的主体地位，我们教师就要学会作客体（）
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