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()发展了经典条件作用,提出刺激--反应(S--R)说,认为行为是能够直接观察到的,刺激--反应是组成行为的基本单元,刺激--反应之间是直接的联系

A. 华生
B. 巴甫洛夫
C. 斯金纳
D. 奥苏贝尔

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以下属于建构主义理论的有()

A. 学习是自我组织的过程
B. 知识不是被动地接受
C. 学习是刺激-行为的联结反应
D. 知识的动态性

罗杰斯主张课程以学生为中心,应培养完整的人,培养具有独立人格和创造性,能适应时代变化的人()

“一朝被蛇咬,十年怕井绳”是属于分化()

按照知识是否易于传递,知识分为()

A. 直接经验知识
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