题目内容

奥苏伯尔认为影响迁移的主要认知结构变量有（）。①原有认知结构的丰富性②原有认知结构的可辨别性 ③原有认知结构的稳定性 ④原有认知结构的可利用性

A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④

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认为学习新知识时，学习者原有的认知结构中是否具有用来同化新知识的适当观念，即是否具有可以利用的起固定作用的观念会影响学习迁移的心理学家是（）。

A. 桑代克
B. 贾德
C. 苛勒
D. 奥苏伯尔

认为学习新知识时，学习者能否清晰分辨新旧知识间的异同，即是否能分辨新的学习内容与同化它的原有观念会影响学习迁移的心理学家是（）。

A. 桑代克
B. 贾德
C. 苛勒
D. 奥苏伯尔

下列说法正确的是（）。

A. 逆向迁移一定是负迁移
B. 官能心理学注重训练的内容
C. 基于小鸡觅食的实验，可以看出概括化原理是迁移的关键
D. 原有认知结构影响学习迁移的效果

教师的下列做法有助于学习迁移发生的是（）。

A. 批评学生的错误
B. 开展学科竞赛
C. 在课堂上列举典型性实例
D. 鼓励表扬学生的进步