题目内容

儿童在理解句子时，只根据词的意义和事件可能性，而不顾句子的句法结构来确定各个词在句子中的语法功能和相互关系，这种策略称为（）

A. 词序策略
B. 非语言策略
C. 预期
D. 事件可能性策略

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儿童在盼望过年时，总是觉得时间过得很慢，这表明时间知觉具有（）

A. 客观性特点
B. 主观性特点
C. 延续性特点
D. 顺序性特点

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A. 简单句
B. 单词句
C. 电报句
D. 复合句

能运用象征性符号进行思维这一年龄特征是儿童思维发展的（）

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

强调语言环境和语言输入作用的是（）

A. 模仿说
B. 强化说
C. 社会相互作用论
D. 认知相互作用论