概念是人脑对客观事物的__和__的反映。概念是在__的基础上形成和发展起来的,是用__来标志的;概念掌握的过程也就是从__向__发展的过程
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__是人们为有效完成记忆任务而采取的方法或手段;__认为,记忆策略的发展分为以下几个阶段:(1)__岁,__;(2)__岁,__策略,需要__;(3)__岁后,__应用策略,记忆策略__起来
“向社会行为”“利他行为”,可以分为__的利他行为和__的利他行为;__的利他行为:亲社会行为的动机出于对他人的关心;__的利他行为:亲社会行为的动机是期待个人报偿或避免批评
书面言语是言语发展的高级阶段,掌握顺序为__、__和__;整个小学时期,最初是__的水平落后于__的水平,约从__年级起,__的水平逐渐赶上__,__年级开始表现出优势
幼儿期,儿童虽然已经能够说出符合语法的句子,但并不能把语法当做认识对象。他们只是从言语习惯上掌握它。专门的语法知识的学习要到__才能进行