培训成果转化的意义不包括（ ）
A. 提高培训的有效性
B. 提高员工工作的积极性
C. 提升员工的工作绩效
D. 增强企业竟争力
关于激励推广理论理解正确的是（ ）
A. 培训环境（物理与心理）与工作环境完全相同。
B. 对项目设计的建议：概念清楚、流程明确、、差别说明、鼓励应用与创新。
C. 成果转化取决于受训者”回忆“所学技能的能力。
D. 适用于工作环境不可预测且变化剧烈，如管理技能培训、人际关系技能培训等培训。
对认知转换理论理解正确的是（ ）
A. 强调的重点：培训环境（物理与心理）与工作环境完全相同。
B. 强调的重点：有意义的材料和编码策略，增强存储和回忆
C. 针对工作时的典型原则进行培训，培训环境的设计可以和工作环境不相似。
D. 适用于工作环境可预测且稳定，如设备使用培训、操作程序培训。
关于受训者特征理解错误的是（ ）
A. 必须考虑两个问题：一个是受训者的学习动机，一个是受训者所具备的能力。
B. 培训中良好表现会与他们的职业生涯发展有密切联系，那么他们会更加有动力在培训中努力表现自我。
C. 受训者是否具备为了学习培训内容并且将其运用到工作之中所必须具备的一些个人特征
D. 营造有助于培训学习和成果转化而且不妨碍工作业绩的环境（包括学习环境和工作环境）
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