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1979年诺贝尔和平奖授奖公报说：“她个人成功地弥合了富国与穷国之间的鸿沟，她以尊重人类尊严的观念在两者之间建设了一座桥梁。”“她”指的是：
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文章先从头叙述特蕾莎的生平，再铺排她的主要动人事迹，平铺直叙。
“在这位在女子学校和修院高墙内过着优雅的欧式生活的欧洲女子看来，周围那个凄惨破败、可怕肮脏的环境，那些瘦骨嶙峋、皮肤黝黑、衣不蔽体、臭气熏人的乞丐、孤儿、老弱、病人和穷汉，不但是不应逃避的，而且是不能漠视的；但是不能漠视的，而且是必须帮助的；不但是必须帮助的，而且是值得去爱的！”以上语句中加下划线的部分套用了排比和顶真
“读到这些，我们能不羞愧吗？”采用了设问的修辞手法
本文多处采用了对比性手法，如特蕾莎拥有的强大的精神的感召力与她物质生活的极度俭朴；特蕾莎的伟大与我的渺小；特蕾莎身体的瘦小和她能量的惊人；世人的无动于衷和特蕾莎的无限的却坚韧的爱
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