在常规面试条件下,主考官处于积极主动的位置,应试者一般是被动应答。
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为了在教育过程中通过音乐作品更好地促进幼儿的发展,教师必须首先具备
A. 察觉音乐作品的潜在教育价值的能力
B. 鉴赏音乐作品的能力
C. 创作音乐作品的能力
D. 表演音乐作品的能力
提出“节奏第一”和“创作引导法”等教学方法的音乐教育家是
A. 奥尔夫
B. 铃木
C. 柯达依
D. 陈鹤琴
由教师设计、发起、控制的与音乐有关的教育活动称为
A. 显性的音乐教育课程
B. 隐性的音乐教育课程
C. 可受教师控制的课程
D. 不可受教师控制的课程
系列歌唱教学方案设计的主要目的是( )。
A. 让儿童较好地理解歌曲
B. 让儿童熟练地掌握歌曲
C. 发展幼儿的创造能力
D. 让儿童在学习歌曲的过程中获得实际发展
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