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课程的广义是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。（)

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以目标为中心而展开，针对2 0世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是目标评价模式。（)

学校课程通常以选修课或特色课的形式出现。（)

广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。（)

我国教育目的是建立在马克思主义关于人的全面发展学说基础上的。（)