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有一位先哲说过:“一个人的性格就是他的命运。”这说明人格具有()

A. 稳定性
B. 独特性
C. 整合性
D. 功能性

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下列迁移理论与其代表人物匹配正确的是()

A. 形式训练说——桑代克
B. 共同要素说——沃尔夫
C. 概括化理论——贾得
D. 关系转化说——苛勒
E. 认知结构迁移理论——布鲁纳

语文测验成绩出来后,小文因为没有及格而被老师点名批评,并被罚站着听课。下课后班主任问小文没有及格的原因。小文认为是自己太笨了学不好语文。班主任觉得,小文不是能力不行,而是缺乏自信和好的学习方法,于是建议他向通过努力成绩提高的同学学习经验,改善学习方法、增加信心。下列说法正确的是()

A. 老师要小文罚站是体罚学生的行为
B. 小文的归因属于内部、可控的归因
C. 小文的归因方式不利于提升学习成绩
D. 小文缺乏学习的自我效能感
E. 老师让小文学习的经验属于替代性经验

教学方法是为完成教学任务而采用的办法,是教师引导学生学报知识技能、获得身心发展的方法。选择教学方法的依据有()

A. 教学环境
B. 教学任务
C. 课程性质
D. 家长要求
E. 教师和学生的特点

下列四种教师的行为,属于侵犯学生的人身权的是()

A. 当众侮辱学生的人格
B. 打骂违反课堂纪律的学生
C. 未经学生同意,私自在报纸上刊载学生的优秀作文
D. 强制命令学生购买某种教辅资料
E. 让迟到的学生停课反省

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