“侧耳倾听”“举目凝视”“屏息”等现象反映的都是注意的（）
A. 转移
B. 内在状态
C. 广度
D. 外部表现
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在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上，这属于（）
A. 注意广度
B. 注意分配
C. 注意稳定性
D. 注意转移
容易引起无意注意的物体有（）
A. 刺激物是新奇的
B. 刺激物亮度增加
C. 刺激物静止
D. 刺激物发生相对运动
一般而言，学生注意力的发展特点是（）
A. 从无意注意向有意注意逐渐过渡
B. 注意的范围很广，稳定性强
C. 注意的集中性和稳定性一般较强
D. 注意的分配和转移能力较强
在寂静的夜晚，将钟放在一个恰当距离，你一会儿能听到“嘀嗒”声，一会儿又听不到。这种现象是（）
A. 注意的不稳定
B. 注意的转移
C. 注意的起伏
D. 注意的分散
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