迁移的程度取决于两种情境相同要素的多寡，相同要素越多，迁移程度越高，相同要素越少，迁移程度越低，以上观点属于迁移的()
A. 形式训练说
B. 相同要素说
C. 经验类化说
D. 关系转化说
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关系转换说的经典实验是苛勒在1929年所做的（ ）实验
A. 小鸡觅食
B. 水下击靶
C. 老鼠走迷宫
D. 猫开笼门
一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画导图的方法促进学习，这里所教的学习策略是()
A. 复述策略
B. 组织策略
C. 精细加工策略
D. 资源管理策略
学生为了更好地学习，在学期初为自己的学习指定了学习计划，并按计划去学习。这属于( )
A. 组织策略
B. 认知策略
C. 资源管理策略
D. 元认知策略
为了便于记忆（根号2）的值1．41421……记作“意思意思而己……”，这里使用的学习策略是（）
A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 调节策略
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