题目内容

学生经过学习产生认知的变化对应“三维目标”中的（）。

A. 知识与技能
B. 情感态度价值观
C. 过程与方法
D. 以上都不是

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中国的课程目标是根据学生的学习结果制定的，其直接来源是学习结果。（）

A. 对
B. 错

生态系统自我调节维持平衡的最大限度叫阈值。

A. 对
B. 错

人为因素是造成生态系统失衡的主要因素。

A. 对
B. 错

自然条件下生态系统总朝着种类多样化,结构复杂化和功能完善化的方向发展。

A. 对
B. 错