题目内容

当我们看到教室的讲台时，我们几乎在获得该讲台的知觉的同时，赋予了这张讲台在教学工具方面的意义。这是思维的结果，讲台是直接的、具体的，但教学工具则是间接的，抽象的。试分析上述现象所表明的知觉与思维的关系。

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

CO₂气体保护焊对接头清理工作要求不高。

A. 正确
B. 错误

下述描述不符合骨巨细胞瘤的表现的是（）

A. 长骨骨端关节面下出现溶骨性破坏区
B. 破坏区内出现肥皂泡样骨性间隔
C. 骨皮质菲薄向外膨胀
D. 骨膜增生不明显
E. 病变处不易发生病理性骨折

公共政策学既是（）的一个重要分支学科，又是（）的一个重要分支学科，它是一门“显学”，其诞生地是（）。

简述氧运输系统。