题目内容

采取幼儿自述、教师引导、同伴欣赏等相结合的方式进行评价。

A. 对
B. 错

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美术欣赏是幼儿美术教育的一个重要组成部分,目的在于加深幼儿对美术作品的理解,提高审美意识,培养幼儿的审美敏感性。

A. 对
B. 错

整体感受,自由谈论这一步主要组织幼儿围绕作品进行整体感受,自由地谈论对作品的第一印象或感觉。

A. 对
B. 错

要素识别:指引导幼儿发现和识别画面中点、线、形、色等形式要素。

A. 对
B. 错

形式分析:指分析要素之间的关系,也就是分析作品所表现的美的形式。

A. 对
B. 错