态度的各个成分之间总是协调一致的,激发态度中的任何一个表现要素,一定会引起另外两个要素的相应反应。( )
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态度对象对个体的意义越大,个体卷入越深。( )
A. 正确
B. 错误
研究发现,中等强度的畏惧信息能达到较好的说服效果。( )
A. 正确
B. 错误
心态也即态度,它的构成要素包括( )
A. 内在感受
B. 情感
C. 价值观
D. 世界观
E. 意向
中学生在学生和生活中,通常表现出积极心态和消极心态,以下属于积极心态的表现为( )
A. 有明确目标
B. 勇于自我挑战
C. 有良好的自我价值观
D. 心存侥幸、幻想发达
E. 清高傲慢、自大虚荣
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