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Who does Peter Cullen work for?
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Who does Farhan Yasin work for?
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判断下面两个实例，请分析它们分别采用了哪种目标编写方法。并分别指出各子教学目标所属的领域及目标层次等级。[实例一]学完本单元后，学生应能够：给“社会学”下定义；描述社会学学科发展过程的三大事件；指出有关社会学的六种错误认识；分析一项社会学研究的结果，并从该项研究中总结出一条合适的结论；就关于社会化的生物学基础陈述自己的见解，并加以论证。[实例二] 学完本节课后，学生应能够理解杠杆的原理：能举出三中生活中采用杠杆原理的实例；能用自己的语言说明杠杆的平衡条件；能写出杠杆实例中力臂和力矩的关系式；
用布鲁姆目标分类理论修改下列教学目标。1、知识目标（1）理解和掌握圆锥曲线的第一定义和第二定义，并能应用第一定义和第二定义来解题。（2）了解圆锥曲线与现实生活中的联系，并能初步利用圆锥曲线的知识进行知识延伸和知识创新。2、能力目标（1）通过学生的操作和协作探讨，培养学生的实践能力和分析问题、解决问题的能力。（2）通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。（3）专题网站中提供各层次的例题和习题，解决各层次学生的学习过程中的各种需要，从而培养学生应用知识的能力。3、德育目标让学生体会知识产生的全过程，培养学生辩证唯物主义思想。
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