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教学过程中学生学习的主要是间接经验,学生主要通过“读书”、“接受”现成的知识,然后再去应用和证明,可避免人类历史上曾经历过的曲折和失败,使学生能在最短的时间内系统的掌握大量的文化科学基础知识。()

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外部分组主要有两种形式,即学科能力分组和跨学科能力分组。()

工业革命后,班级授课制成为西方学校的主要形式。()

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