课堂中学生的问题行为是指学生不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。（)
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班主任是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，对一个班集体的发展起着主导作用。（)
强迫观的表现为患者反复想象、回忆、思考一些想法，明知没有必要、毫无意义，却不能克制。（)
班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动纪律。（)
领悟角色是指人们根据对期望角色的理解所形成的观念中的角色模式。（)
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