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心理定势和功能固着对问题解决都只有消极作用（）

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（）是教师职业的内在要求，也是师德规范的显著标志

A. 关爱学生
B. 教书育人
C. 为人师表
D. 终身学习

在其他条件相同的情况下，无意识记的效果要比有意识记的效果好得多（）

心理发展的动力指的是心理发展的外部条件或内因与外因之间的矛盾（）

（）是教师专业发展的最高阶段

A. 准备阶段
B. 适应阶段
C. 熟练阶段
D. 专家阶段