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心理发展的动力指的是心理发展的外部条件或内因与外因之间的矛盾（）

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（）是教师专业发展的最高阶段

A. 准备阶段
B. 适应阶段
C. 熟练阶段
D. 专家阶段

在西方，最早把课程用于教育科学的专门术语的教育家是（）

A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 斯宾塞
D. 泰勒

讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法，是历史流传下来最主要的一种方法。讲授法的形式有（）

A. 讲述、讲解、讲读、讲演
B. 讲述、讲解、讲读、讲评
C. 讲述、讲评、讲演、讲读
D. 讲解、讲演、讲读、讲评

形式教育和实质教育之争的本质是（）的争论

A. 能力与知识
B. 过程与方法
C. 分科与综合
D. 德育与智育