阅读下列材料，回答问题。
有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。”亲切的语言像徐徐春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中。
问题：请你分析一下这位老师评价的成功之处。
小学《品德与生活》课程的总目标是（）。
A. 珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利
B. 在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义
C. 引导儿童热爱生活、学习做人
D. 培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童
失明者的触觉、听觉一般非常灵敏，这体现了个体身心发展具有（）。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
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