题目内容

处于中学阶段的学生认知发展有其共性，因此每个学生的学习风格大致相同。()

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

刺激和情感是学习结束时的主要动机因素。()

学生的学习态度有助于目标的达成，因此称之为支持性条件。()

对教学目标的分类就是对预期的学习结果的分类。()

对于教学目标的分类，具有代表性的理论是布鲁纳的目标分类系统。()