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来自学生自身好动、好奇或好胜的心理,如渴望从体育活动中获得身体上的快感、乐趣、刺激、以及希望满足自尊心、上进心、荣誉感、义务感、归属感和自我价值实现等心理需要的动机,属于()。

A. 内部动机
B. 外部动机
C. 生物性动机
D. 社会性动机

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推动学生参与运动学习和身体锻炼的内部心理动因称为()

学生在对体育学习、身体锻炼的()与()相互影响下,产生了体育运动的动机。

运动动机有()、()、()和()功能

根据学生参与运动学习和身体锻炼的心理动因是生理性需求,还是社会性需要为基础,可将运动动机分为()和()。

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