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夸美纽斯的与卢梭在“教育要适应自然”这一观点上是高度一致的。

A. 对
B. 错

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据已有的考古发现得知，在奴隶社会时期产生了学校了萌芽。

A. 对
B. 错

在古风时期，与雅典相比，斯巴达教育具有更高的制度化水平。

A. 对
B. 错

随着古罗马共和政体的成熟与完善，古罗马将教育目的从过去培养演说家改为忠于国家的顺民和官吏。

A. 对
B. 错

柏拉图认为学习并不是从外部获得什么东西，而是回忆灵魂中已经存在的知识。

A. 对
B. 错