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学习动机理论主要有强化理论、成就动机理论、需要层次理论、（）和（）

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奥苏伯尔提出学习情景中的成就动机主要由（）、（）、（）三个方面的驱动力组成

福利国家鼓吹“资本民主化”，“管理制度革命”，“收入革命”等谬论。

A. 错误
B. 正确

根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可以分为（）、（）

试论述学习的涵义