A. 结构规则、最后 B. 语言内容、第一个 C. 结构规则、第二个 D. 主题内容、最后
A. 结局、有趣情节 B. 有趣情节、结局 C. 高潮部分、有趣情节 D. 有趣情节、高潮部分
A. 引人入胜 B. 符合结构规则 C. 情节曲折 D. 生动形象
A. 对话表演型 B. 整体表演型 C. 分段表演型 D. 角色表演型
A. 人物 B. 事件 C. 环境 D. 对话
A. 欣赏故事以两遍为宜，篇幅短小的可适当增加次数 B. 第一遍完整讲述，通常不出示教具或只出示主要角色的教具即可 C. 第二遍分段讲述，要充分利用教具，帮助幼儿排除认知、语言、社会知识等方面的障碍 D. 欣赏活动主要是观赏教师声情并茂地讲述
A. 故事表演游戏通过对话、动作、表情再现文学作品。 B. 故事表演游戏常见的有三种类型：整体表演型、分段表演型、角色表演型。 C. 整体表演型：在理解作品基础上，按故事情节发展连贯完整地表演动作，表演的成分较多。 D. 角色表演型：兼有表演游戏和角色游戏的双重特点。
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