超星 - 研究问题的拟定章节测验

单选题

2010年7月，中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》（以下简称《纲要》），根据我国社会发展的需要和学前教育发展的现状，有针对性地提出了未来十年我国学前教育发展的重点所在。许多研究者根据《纲要》精神提出了研究课题。可见，研究者可以从（）提出课题。

A. 日常观察中
B. 社会发展需要
C. 学前教育实践
D. 幼儿园课程改革需要

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单选题

幼儿园里经常会遇到一些令老师头痛的“调皮儿童”，“调皮儿童”的特点与成因以及有效的教育策略等，都值得去研究。可见，课题选择还可以来源于教育实践中的（）。

A. 特殊问题
B. 盲点问题
C. 争鸣问题
D. 困难问题

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单选题

无锡实验幼儿园的课题“幼儿园‘三浴锻炼’的实验研究”，在原有基础上又有新的拓展和创造，成为该幼儿园的教育与研究特色。可见，该课题选择具有（）。

A. 价值性原则
B. 可行性原则
C. 创新性原则
D. 科学性原则

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单选题

课题“幼儿生成活动中教师专业能力培养的研究” ，对幼儿教师来说，具有很大的借鉴作用。可见，该选题具有（）。

A. 价值性原则
B. 创新性原则
C. 可行性原则
D. 科学性原则

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单选题

学前儿童是否可以学习外语，有人主张学习，认为学前期是语言形成和发展的关键时期，错过这一时期是十分可惜的。也有人反对这种做法，他们认为，儿童应该有一个快乐的童年，不能让单调、枯燥的学习占据他们的童年。正在这种相持的争论中，研究者可以从中选择一些相关的课题进行实证性研究。可见，课题选择还可以来源于教育实践中的（）。

A. 困难问题
B. 争鸣问题
C. 特殊问题
D. 盲点问题

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单选题

王老师工作三年，她发现有些幼儿有明显的攻击性行为，于是就想进行“幼儿攻击性行为的表现、原因及防治策略研究”。可见，（）是幼儿园教师进行课题选择的重要来源。

A. 从日常观察中发现问题
B. 从学前教育实践中提出课题
C. 从幼儿园课程改革需要提出课题
D. 从社会发展需要出发提出课题

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单选题

研究课题的表述一般包括研究的问题、（）、研究的方法三个部分。

A. 研究者
B. 研究对象
C. 研究时间
D. 研究范围

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单选题

学前教育研究者学习了瑞吉欧的教育理论以后，许多幼儿园开展了“方案教学”、“探索性主题活动”等方面的课题研究。可见，从（）中也能提出研究问题。

A. 当前国内外学前教育信息的分析总结
B. 从日常观察中
C. 从幼儿园课程改革需要
D. 社会发展需要

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多选题

学前教育科学研究课题选择的创新性原则根据实际情况不同，可以分为哪些层次？

A. 再创性
B. 唯一性
C. 独创性
D. 自创性

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多选题

学前教育科学研究课题的选择必须具有可行性，是指（）。

A. 课题研究者应该占据充足的文献资料
B. 选题应该与研究者的知识结构、智力层次、研究能力、专业特长、兴趣爱好等相符合
C. 课题应该有一定的科研经费支持，也应该得到领导、家庭成员等的支持
D. 选题应该有利于发挥个人所长，避其所短

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幼儿园里经常会遇到一些令老师头痛的“调皮儿童”，“调皮儿童”的特点与成因以及有效的教育策略等，都值得去研究。可见，课题选择还可以来源于教育实践中的（）。

无锡实验幼儿园的课题“幼儿园‘三浴锻炼’的实验研究”，在原有基础上又有新的拓展和创造，成为该幼儿园的教育与研究特色。可见，该课题选择具有（）。

课题“幼儿生成活动中教师专业能力培养的研究” ，对幼儿教师来说，具有很大的借鉴作用。可见，该选题具有（）。

王老师工作三年，她发现有些幼儿有明显的攻击性行为，于是就想进行“幼儿攻击性行为的表现、原因及防治策略研究”。可见，（ ）是幼儿园教师进行课题选择的重要来源。

研究课题的表述一般包括研究的问题、（）、研究的方法三个部分。

学前教育研究者学习了瑞吉欧的教育理论以后，许多幼儿园开展了“方案教学”、“探索性主题活动”等方面的课题研究。可见，从（）中也能提出研究问题。

学前教育科学研究课题选择的创新性原则根据实际情况不同，可以分为哪些层次？

学前教育科学研究课题的选择必须具有可行性，是指（）。

王老师工作三年，她发现有些幼儿有明显的攻击性行为，于是就想进行“幼儿攻击性行为的表现、原因及防治策略研究”。可见，（）是幼儿园教师进行课题选择的重要来源。