下列属于演示法优点的是。

A. 直观性强
B. 理论联系实际
C. 提高学生的动手能力
D. 激发学生的学习兴趣
E. 为学生提供感性材料

翻转课堂教学模式逐渐推广到中小学的原因有。

A. 教师的主体地位
B. 视频的短小精悍
C. 教学信息清晰
D. 复习检测方便
E. 互联网的普及

教与学是互动的，是相互依附的，但教学的核心问题（也是中心问题）是“”。

是为实现既定的教学任务，师生共同活动的方式、手段、方法的总称，应是、双方活动的方法。

教学的可接受性原则，要求老师预先制订的任务内容应是可接受的，力求贴近学生的最近发展区。只有这样，在教学中才能让学生不断实现“现有发展水平——最近发展区——新的发展水平”的发展。

A. 对
B. 错

教育技术与教学方法之间形成了一对矛盾关系。技术只是一种传播媒介，而方法则体现了教师的智慧和创造，只有教学方法的变革才是教育教学效果变革的关键。

A. 对
B. 错

读书指导法又称阅读指导法，是教师指导学生通过阅读教科书和课外读物获得知识、养成良好读书习惯、培养自学能力的方法。

A. 对
B. 错

翻转课堂教学模式是“课前在家里听看教师的视频讲解，课堂上在教师的指导下做作业（或实验）”。其优点是将课堂的时间更多地用在学生急需突破的问题上，教师进行有针对性地讲解，抓住课堂时间的关键期

A. 对
B. 错

强化教学过程中的教育性，突出课程思政，各科教学都要渗透德育。这贯彻的教学原则是。

A. 主导性与主体性相结合
B. 科学性与思想性相结合
C. 理论性与实践性相结合
D. 教学性与科研性相结合

老师布置给学生的家庭作业（课后作业）属于。

A. 讨论法
B. 演示法
C. 练习法
D. 实验法