A. 小班 B. 中班 C. 大班 D. 小学低年级
A. 中班幼儿能做到图形守恒 B. 中班幼儿能理解平面图形的基本特征 C. 中班幼儿扩展了正确认识平面图形的范围 D. 能理解平面图形之间的分、合、拆、拼等简单关系
A. 能做到图形守恒 B. 能对相似的平面图形进行比较，找出他们的相同和不同 C. 能理解平面图形之间的分、合、拆、拼等简单关系 D. 对拼搭图形具有一定的创造性
A. 大班 B. 中班 C. 小班 D. 小学低年级
A. 能正确配对，指认图片，并且能够做到正确命名 B. 能做到图形守恒 C. 能够按照图形找出周围环境中相对应的物品 D. 能够认识一些基本的立体图形
A. 能理解平面图形的基本特征 B. 能认识一些基本的立体图形 C. 能做到图形守恒 D. 对拼搭图形具有一定的创造性
A. 认识图形的基本名称和特征上将其范围扩大，增加了椭圆形、梯形，在环境中取出和图形相近的物体。 B. 能不受颜色、大小、摆放位置的影响正确辨认和命名图形。 C. 初步理解图形之间的简单关系（分、合、拼、拆），表现出较高的积极性和创造力。 D. 能够区分平面图形和立体图形，并体验之间的关系。
A. 对 B. 错
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